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Explique su contexto institucional y metas pedagógicas.
Solicite una reunión técnica para diseñar la actividad.
Reciba una propuesta detallada y un cronograma operativo.
¿A quién están dirigidos los talleres?
Los talleres están dirigidos a adolescentes y jóvenes entre 10 y 22 años que participan en colegios y centros culturales de barrios periurbanos y comunidades altoandinas. También ofrecemos formaciones específicas para docentes y líderes comunitarios interesados en incorporar repertorio andino y técnicas de ensamblaje de instrumentos reciclados.
¿Cómo se organiza una intervención en el aula móvil?
La intervención se organiza en tres pasos: diagnóstico del contexto para identificar número de participantes y espacio; programación de jornadas prácticas (generalmente 1 a 3 días) con actividades de ensamblaje, práctica instrumental y ensayo final; y entrega de materiales pedagógicos para continuidad institucional. Puede solicitar una visita del aula móvil indicando disponibilidad y objetivos pedagógicos.
¿Ofrecen formación para docentes locales?
Sí. La formación para docentes incluye módulos prácticos sobre repertorio andino (quena, charango), arreglos para bandas escolares y uso de materiales abiertos en español y quechua. Además se plantea un acompañamiento de aula que facilita la incorporación de las actividades en la programación escolar y la capacidad de réplica por parte del equipo docente.
¿Cuál es el costo de los programas?
Los costos varían según la naturaleza del proyecto: duración, número de participantes, desplazamiento del aula móvil y materiales necesarios. Para obtener un presupuesto detallado, solicite una visita técnica o una propuesta escrita indicando su contexto, número de beneficiarios y fechas disponibles. En la propuesta se especificarán ítems y opciones de cofinanciamiento cuando apliquen.
¿Qué repertorio utilizan en los talleres?
El repertorio prioriza piezas y prácticas andinas relevantes para la comunidad: trabajos con quena, charango y ritmos locales. El diseño pedagógico incorpora análisis práctico, transcripción simplificada y arreglos que permiten la participación colectiva. Los arreglos se adaptan al nivel musical del grupo y al tiempo disponible.
¿Cómo se mide el impacto de las actividades?
Medimos el impacto mediante indicadores cualitativos y cuantitativos: registro de asistencia, nivel de participación en ensayos y presentaciones, autoevaluaciones de docentes y estudiantes, y seguimiento de actividades replicadas por la institución tras la intervención. Los informes incluyen casos y recomendaciones prácticas para la continuidad.
¿Trabajan en quechua?
Sí. Desarrollamos materiales y formaciones en quechua cuando el contexto lo requiere, con el fin de facilitar el acceso pedagógico y cultural. La entrega de materiales en quechua se realiza en colaboración con docentes y mediadores locales para asegurar pertinencia y claridad lingüística.
¿Qué materiales entregan a las instituciones?
Entregamos guías pedagógicas abiertas en formato accesible, partituras adaptadas, fichas de ensamblaje de instrumentos reciclados y sugerencias de proyectos a mediano plazo. Estos materiales están diseñados para que la institución los modifique y use de forma autónoma.
¿Cómo protegen los datos personales que se recopilan?
El tratamiento de datos personales se realiza conforme a la Ley N° 29733, Ley de Protección de Datos Personales, bajo la supervisión de la Autoridad Nacional de Protección de Datos Personales (ANPD). Solicitamos solo los datos necesarios para atención y coordinación: nombre, institución, número de contacto y correo. Informamos sobre finalidades, plazos de conservación y mecanismos para ejercer derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición.
¿Cómo solicitar una propuesta para mi colegio?
Para solicitar una propuesta, complete el formulario de contacto o escriba a la dirección indicada en nuestra página con la información básica: nombre de la institución, número aproximado de estudiantes, objetivos del proyecto y ventanas de tiempo disponibles. A partir de esa información ofrecemos una reunión técnica y una propuesta fechada y detallada.
¿Atenderán pedidos a partir del 12/06/2026?
Sí. Podemos programar evaluaciones y reuniones a partir del 12/06/2026. Le recomendamos enviar su solicitud con antelación para coordinar logística, especialmente si requiere desplazamiento del aula móvil o formación en comunidades de difícil acceso.
¿Pueden apoyar en la creación de bandas escolares con instrumentos reciclados?
Sí. Ofrecemos talleres específicos de ensamblaje y arreglos que permiten la conformación de bandas escolares utilizando recursos locales y materiales reciclados. El trabajo incluye planificación de repertorio, distribución de roles y pautas para el mantenimiento y almacenamiento de los instrumentos.
¿Cómo se establecen alianzas con otras instituciones?
Las alianzas se definen mediante reuniones de coordinación en las que se establecen objetivos compartidos, responsabilidades y calendarización. En la práctica proponemos un acuerdo técnico que clarifica alcance, recursos y mecanismos de evaluación para asegurar que la intervención complemente las políticas educativas locales y refuerce capacidades institucionales.